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母校120周年校庆感言

我们俩在上世纪八十年代初来到山西大学(董川:化学系八O级;双少敏:化学系八二级),一晃在山大读书和工作40余年了。在这片热土上,我们投身科教,辛勤耕耘,收获颇多。由衷地感恩母校的培养和教诲。

今天是山西大学百廿华诞。百廿山大,风雨兼程,薪火相继,始终秉承“中西汇通,求真至善,登崇俊良,自强报国”的办学理念。 抚今追昔,我们思绪万千;展望未来,我们豪情满怀。把思绪和豪情汇在一起,充满感激,心得如下:

教师立德树人,须学高为师,身正为范。

学生热爱科学,须兴趣为先,坚毅拼搏。

学校服务社会,须产教融合,追求效益。

1.教师立德树人须学高为师和身正为范

教师虽有传承、产生和应用知识的三大任务,但首要工作还是教学,即对学生进行传道、授业、解惑。传道就是立德树人,就是培育学生正确的人生观和价值观。为此,我们孜孜不倦,在科教过程中,努力把自然观与人生观有效地结合起来,为党育人,为国育才。出版了有关科学思想与人文精神的著作多部,并为学生开设了校本通识课。

2.学生热爱科学须兴趣为先和坚毅拼搏

在山大40年的教学和科研中,我们始终认为教师要想培养好学生热爱科学的精神,自己首先要热爱科学,并且要在科教过程中,始终把激发学生的研学兴趣放在首位。只有这样,才能不断激发师生探索世界的热情和树立坚毅拼搏的科学精神,最后才能出成果和出大成果。

3.学校服务社会须产教融合和追求效益

产教融合的本质就是理论联系实际,追求效益的本质就是做事有效果,不做无用功,不劳民伤财,好钢用在刀刃上。效益包括社会、环境和经济三方面,其中,社会效益排第一,它是我们做事的前提和底线。如我们在水致褪色染料的研发中,把如何消除教室粉尘污染根除师生职业病,实现教具学具的革命?如何保护生态让教材和废旧报纸循环利用,实现绿色学习?如此等等的问题放在首位,就是要重视科学研究和教书育人的社会意义。总之,一切科教的终极目的无外乎六个字:和谐、环保、幸福!和谐是科教社会效益的目的;环保是科教环境效益的目的;幸福是科教经济效益的目的,即科教改善生活!衷心希望每位师生员工都能在自己的工作岗位上和谐、环保、幸福!只有这样,我们的人生才能更美好,我们的学校才能更出彩!

当铅华尽褪,人慢慢宁静下来时,我们扪心自问,科教的终极愿望到底是什么?我们认为无外乎三点,即立德树人、热爱科学、服务社会。

立德树人要求教师学高为师,身正为范。

热爱科学要求学生兴趣为先,坚毅拼搏。

服务社会要求学校产教融合,追求效益。

随着山西大学迈入双一流大学的行列,山大人将踏上高质量崛起的新征程,凝心聚力再出发,向着建设高水平综合性研究型大学迈进。未来山西大学的教学和科研特色一定会越来越明显,为党育人和为国育才定会谱写出更辉煌的新篇章。祝愿母校的明天更美好!祝愿中华民族的科教事业更辉煌!

2022.05.08




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